中学生手机上网利弊之辨析

作者:admin 日期:2010-06-21

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未成年人上网需正确引导（资料图片）

看到这个题目，对于我们教育工作者和学生家长来讲，太容易回答了，可以讲毫不犹豫地讲弊大于利。但从那儿讲起，还真不是件容易的事。有时讲起来学生还可能不服气。在上周举办的“中学生手机上网”的辩论会上，正反双方学生争的面红耳赤，各不相让，但谁也没占到上风，谁也没能说服对方。下面的听众也是随风倒，各占半边。结束时学生让我讲几句。我讲明了自己的观点，仅供大家借鉴。看是否有点道理。

手机上网，原本它没什么可争的。因为它是物质的，物质的属性是不变的。主要看怎样使用的人。如枪，它本身没什么，但坏人用了他做恶，好人用它行善，所以，我们不能讲枪的好坏，只能讲用枪的人的目的性，手机上网也同样如此，关键不在手机上网，在上网的人。所以，我从两个方面谈起。

一是本身。手机网上的东西（我还真没看过）五花八门，乱七八糟，良莠不齐，有鲜花也有毒草，有精华也有糟粕。这就要求上网的人，有分辨能力，那些是精华，对自己成长有利，学习有利，是可以上网浏览的。那些是糟粕，毒害心灵，对自己的成长没好处，是不能上的，这就要选择，这就要人自身的素质必须过硬。如果人的本身素质高，有分辨能力，上一下网也没什么坏处。

网上的东西很有刺激性，看了以后，让你欲罢不能，让你欲止不可，那么如你有控制能力，能上的时间上一会儿，调节一下心情也是未偿不可的。如果你根本控制不住自己，请你不要手机上网了。当需要休息的时间，还想着上网能行吗？当你上课时还想着上网的事，能学习好吗？

网上的东西很有好奇性。这是上网吸引人的特点。如果你一有点好奇，就抑制不住自己的心情，肯定是不行的。因为人的精力是有限的。学习也是不能分心的。那么，如果你被网上的好奇来吸引，整天想着它。那么你没有时间来学习，没有精力去工作，更没有精力完成其它任务。如果你能不被它所吸引，不耽误自己的工作和学习，上一下也是不必大惊小怪的。最后，就是看你能不能合理地运用时间，分配时间，什么时间休息、学习、上网。安排恰到好处，是再好不过的了。如果你安排不好，上起网来，耽误了休息，顾及不到学习，甚至吃饭也都忘了，那是绝对不行的。因此，手机上网就看你本身的素质。

那么，我为什么在此不提学生上网呢？原因有以下几点：

一是学生本身的思想素质还不过硬。思想还不是成熟阶段。分辨事物的能力还弱，分不清那是精华，那是糟粕。有时会把毒草当成鲜花，毒品当食粮。因此，不提倡学生手机上网。

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f98847e0100j9he.html) - 中学生手机上网利弊之辨析_生活就是一幅画_新浪博客

二是学生正处在青少年时期，好奇心特别强。这是青少年的特点，不能怪谁。所以，猎奇心理特别浓厚，看到好奇的东西后，只要是没见过的都当是正确的，需要看的，甚至黄色的东西也不放过。因此，耽误了学业，浪费了时间，污染了心灵，得不偿失。这样的例子比比皆是。如有的学生用手机上网看到杀人游戏，还试了一把，有的看了黄色的东西，犯了强奸罪……

三是学生的时间观念不强。只要有刺激性的好奇性的东西，你不用说上课了，再重要的事也不会当成回事，可以整天整夜的泡下网上，通宵达旦，夜以继日，家长、老师找翻天他也不回家，不归宿，不上学，不吃饭，不上过瘾是不行的。

四是中学生的模仿心理特别强。因此，网上的东西，特别是一些游戏类的东西，他都敢在现实中试一下，好多犯罪的青少年，往往是这样的原因造成的。模仿是学生特有的生理特点，是这个年龄段所具有，大家都要从这个阶段经过。

所以，学生手机上网弊大于利，是由青少年的生理特点、性格特点所决定的，所限制的。是客观条件所造成的。那么要想改变这个客观条件，是需要很大功夫的，需要很好的教育。一般情况下，用教育的方法来改变生理阶段的特点，是难上加难的，是一般人很难奏效的。因此，中学生上网弊大于利。

另一个方面是信息的本身。这是网络管理上的事。如果手机上网的东西，都是经过专家、学者、教育家审查通过的，网的材料很适应青少年、中学生的特点，大都有教育意义，帮助他们成长、成才。那是再好不过的了，那就大上而特上吧。但现在手机网的一东西，特别是一些没良心的营销商把网络搞的乱七八糟，来赚取昧良心的不知廉耻的钱，一些监管部门不管不问，泛滥成灾，致使较多人因此犯罪，真是罪恶滔天。虽然中央三令五申打击这些东西，但难以根除。还一直毒害着中学生那幼小的善良的心灵。因此，鉴于网上信息本身的复杂性，中学生是不能上网的，那是陷井，陷到里边不可自拔。因此，限于现阶段信息本身，中学生上网弊大于利。

还有一个方面不能不说，有时是中学生最不愿听的话。为什么老师、家长，一直谆谆教导学生不让手机上网？为什么上级、媒体一直呼吁不让中学生手机上网？为什么学校一而再再而三地制止学生手机上网？这到底为了什么呢？我讲了一句：我们是过来的人，走过的桥比你们走过的路长，中学生上网是百害而无一利的。学生们听了还哄堂大笑。看起来这个理念学生还不能接受。但还是要讲的。有理智的学生，有思想的学生是能听进去的。因为我们这些人看问题的全面性，分析问题的正确性，理解问题的两重性，是比中学生要强的多，深刻的多，理性的多。我们培养学生目的，是让他们成为一个什么样的人，成为一个什么样的才，将来干点什么，是比学生们、孩子们考虑的长远些。因此，学生们、孩子们，大人的话一般情况下是没有错的，请铭记。

在我讲话即将结束时，我做了一个测试。我讲请同学们从内心讲，讲心里话，你们有谁从手机上网学到了对学习有利的东西，有谁通过手机上网提高了学习成绩，请举手。300多学生沉思了几秒钟，无一举手。我高兴地说，从这个事实上看，中学生手机上网弊大于利是对的。今天讲话至此结束。

以上是根据我临时讲话选录的主要内容，老师如有高见请交流，让我们携手来，制止学生手机上网这个难题吧。

　　　　　　　　　　　　　二〇一〇年五月十八日